为了深入学习贯彻落实党的二十大精神,推进中国式教育现代化,建设高质量教育体系,提升合作办学水平,2月11日, 院长黄晓、党委书记俞明祥、合作办学项目主管陈法宝、青年博士邹逸老师一行专程赴杭州上城区进行合作办学调研。
调研活动在浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学成功举行,杭州市上城区教育局副局长王世美,杭州市上城区教育局党委委员、教育科长赵坤,浙江教育报高级编审言宏、浙江师范大学杭州上城区合作办学共同体领导小组秘书长高琼、合作办学共同体学校校长、合作办学共同体领导成员等共同参会。会议由杭州市上城区教育局党委委员、教育科长赵坤主持。
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俞明祥书记以“十年磨一剑,洼地变高地”“理念很先进、思路很清晰、特色很鲜明、成果很显著、辨识度很高”的总结高度肯定了共同体各校的建设成效。他指出,面对新形势、新阶段、新使命,合作办学共同体要聚焦立德树人根本任务、中国式教育现代化、教育共富等时代背景,着眼开创美好教育新样态,构建更为紧密、更具实效、更显特色的合作模式,打造合作办学的2.0版、浙师大附属学校的示范校。他以“五强化五更加”谈了下一步的工作展望:一是强化精准对接,合作关系更加紧密;二是强化问题导向,育人质量更上层楼;三是强化系统观念,办学特色更加鲜明;四是强化总结凝练,品牌效应更为凸显;五是强化交流互鉴,联动模式更具成效。最后以“教天地人事,育生命自觉”与大家共勉。
黄晓院长总结指出,作为合作办学发展历程的见证者,她对共同体的发展充满了信心。她指出,目前,国家对新时代的教育事业提出了更高的期待与要求,肩负教育使命,共同体应当做好顶层设计,要重视“双减”背景下的教育评价改革,要在队伍建设、科研引领、学生发展与课程探索上持续发力,让浙师大杭州上城区合作办学共同体成为地区的示范标杆。
杭州市上城区教育局副局长王世美表示,合作办学共同体在实践中探索立德树人,优化了教育理念与教学方式,真正做到了提质增效。他强调,合作办学共同体学校要认清新挑战、找准新定位、采取新举措,才能在高质量教育体系建设中发挥更大作用。同时,他也希望, 能提供更多的支持,为上城教育培养叫得响的名师、落实叫得响的项目、提供叫得响的资源。为办好人民满意的教育而不懈努力。
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调研会上,浙江师范大学杭州市上城区合作办学共同体秘书长、浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学(笕文实验学校)书记、校长高琼作了题为《重塑美好教育理念下院校合作共同体的上城样本》的工作汇报。他表示,浙江师范大学杭州市上城区合作办学共同体确立了合作新样态,助力共同体学校形成崭新的教育品牌和教育特色。他强调指出,共同体发展应聚焦于机制建设,扎根于重大项目,以此带动学校的综合提升。高校长也对共同体合作办学提出三点期待:一是助推学校发展,二是提炼合作范式,三是培育合作成果。他衷心期望在与浙师大合作办学十周年到来之际,共同体能够注入新动能、再上新台阶、点亮新征程。
合作办学项目主管陈法宝博士指出,在院校合作过程中深切感受到了上城教育的快速发展,共同体各学校携手并进,各有特色、振奋人心。陈博士也用三个“好”对今后合作办学主管工作作出表态:服务好,在合作办学、平台建设等方面积极为各学校提供支持与帮助;协调好,进一步优化交流沟通,促进协同合作;落实好,浙师大与上城区有着共同的教育愿景与追求,将推动院校合作结出更多丰硕成果,进一步满足人民群众对优质教育的需求。
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共同体各校长分别作2022学年工作汇报,围绕学校介绍、课堂变革、学生培养、学校管理、办学成效等多个方面深入总结,特色鲜明,成果丰硕。各学校共享优质资源,积极践行“五育融合”,深化办学实践,依托发展融通的共同体平台,扩大了优质基础教育覆盖面,整体提升基础教育办学品质,彰显了“美好教育”的核心价值。在已有合作基础上,共同体合作办学进一步深化,积极推进多层次、宽领域合作,真正实现优势互补,积极助力教育高质量发展和教育共富。
浙江师范大学附属杭州丁蕙实验小学沈建华重点介绍了学校“蕙立方”智慧校园的打造,以期实现数字赋能,塑造新型教育治理样态;杭州市笕桥小学徐彬介绍了学校借助地域优势,依托“飞翼”文化体系建设,擦亮办学品牌的经验;杭州市笕桥花园小学李安围绕学校“生长课程”与“生长课堂”进行了介绍,希望以院校合作、项目推进,实现学校跨越式发展;杭州市笕成中学张艳围绕学校“成真文化”进行了汇报,笕成通过建设新学习空间和成真课程群,努力建成高质量育人新窗口;浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学孙婕围绕学校“内生”教育理念进行汇报,介绍学校特色与办学实效,重点阐述了学校“内生德育”的育人新路径。
国之将兴,教育先行;守正创新,合作共进。立足新时代,面对世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴之战略全局,浙师大杭州市上城区合作办学共同体将秉持教育信仰,充盈教育情怀,点燃教育激情,提升教育水平,奔赴美好教育的新未来,以高品质、高境界、高水准之姿态演绎中国教育的精彩!