奔赴教育山海,臻于美,致于行。为更好地发挥文化引领的力量,讲好院校合作的故事,谋划文化立校的路径,提升生态效能,近日,“浙江师范大学杭州上城区合作办学共同体2023年文化博览会”在浙江师范大学顺利举行。
浙江师范大学继续教育与合作办学管理处处长钱旭升,教育学院院长黄晓,教育学院党委书记俞明祥,区教育局党委委员、副局长王世美出席会议。省教育厅教研室教研员、正高级教师王耀村,浙江师范大学杭州上城区合作办学共同体领导小组秘书长高琼, 合作办学项目主管陈法宝及共同体学校领导班子、成员等参与会议。
本次会议分为上下两场,上半场以文化论坛的形式进行,下半场以讲座沙龙的形式进行,分别由高琼和陈法宝主持。
和美共荣:合作办学扬新帆
钱旭升为会议致开幕辞。他指出,进入新上城时代,开启新政策,针对合作办学提出三点想法:第一,立足于浙江的两个先行战略;第二,擦亮并孵化合作办学的品牌;第三,创新合作办学共同体的治理机制。相信在共同努力下,浙江师范大学杭州上城区合作办学一定能再创辉煌,百尺竿头更进一步。
王世美发表讲话,感谢浙江师范大学十年专业指导,并对合作办学共同体提出三点要求:坚持人民立场,办人民满意教育;坚持问题导向,办优质均衡教育;坚持守正创新,办高质量教育。随后,他宣读浙江师范大学杭州上城区合作办学共同体领导小组成员名单、发展委员会名单,并向省教育厅教研室教研员王耀村颁发浙江师范大学杭州上城区合作办学共同体联合发展委员会主任聘书。
各彰其美:文化论坛进行时
浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学(笕文实验学校)、杭州市笕桥小学、杭州市笕桥花园小学、浙江师范大学附属丁蕙实验小学、杭州市笕成中学等合作共同体学校以高质量教育治理下的学校文化为主题展开论坛分享,围绕协同育人、课程建设、学生发展、多元评价、多彩活动等方面进行精彩讲述,彰显共同体学校的办学品质与高质量育人成果。
各校对共同体背景下2023学年的工作进行梳理汇报。浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学(笕文实验学校)重点介绍学校“激发内在动机”“深研内生课堂”“推进协同育人”“探索一贯制体系”四大行动。杭州市笕桥小学以致知、致行、致远为切入口,探寻育人方式的变革,培养“飞翼少年”。杭州市笕桥花园小学谋划“用力点”,创新“生长点”。浙师大附属丁蕙实验小学让教育质量全面回归学生的核心素养、学生的生活世界、高质量的教师培养。杭州市笕成中学基于“借势而进保质量,坚定目标创新高”的学年口号,坚持打造能量充盈的学校。
浙江师范大学田家炳德育研究中心常务副主任查颖表示,本次文博会是展示平台,交流场景,连接桥梁,要挖掘校园文化的力量。她点明德育工作六大要点:第一,重新定义成功;第二,明确学校教育的使命;第三,重视营造安全、关爱、支持性的氛围;第四,高质量学校关系的构建;第五,社会与情感能力的建设;第六,家校社合作的教育生态系统。
俞明祥指出,对于学校文化的认同、对学生的热爱是对育人的一种忠诚践行,每一个教育人都应该思考如何进一步走向共建、共享、共美之路,需要打造一种向上向善的学校文化,注重以文化人,以文育人,打造形式多样、格调高雅、健康向上的校园文化。
美美与共:惟实惟新再出发
王耀村高度肯定共同体各校合作办学十年来获得的成绩,表示今后一定会带领发展委员会成员为共同体各校提供指导,助力共同体各校的未来越来越好。
高琼回顾梳理学校与浙师大合作办学十年的发展历程,对各方帮助与指导表示感谢,基于宗旨、机制、组织与任务等方面对共同体章程进行了详细解读,并提出了两点期待:第一,善用团队力量,加强合作交流;第二,寻找文化认同,强化理念共生。
会议最后,黄晓作总结发言。她指出,共同体学校以实现教育高质量发展为目标,通过十年紧密型深度合作办学,在校园文化建设、内部管理优化、师生健康成长、课改持续深化、课程丰富多彩等方面取得了显著成绩。她对未来合作报以高度期待,希望合作办学共同体加强谋划,研判解决学校发展新问题;总结提炼,继续培育合作办学新成果;多方协同,持续探索合作办学新机制。
万里征程风正劲,千钧重任帆再扬。浙江师范大学杭州上城区合作办学共同体凝心聚力,改革创新,“共”享资源,“同”向联动,“体”验成功,构建合作办学新格局,办好人民满意的教育,书写美好教育新篇章!