11月8日-10日，2024年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生现代教育技术专业教学技能大赛决赛在华南师范大学举行，教育学院研究生斩获一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项、优秀教学设计奖1项、优秀指导教师奖2项。

获奖选手：黄玲薇（左1）、黄一依（左2）、雷选宁（右3）、刘倩琴（右2）、徐姝妍（右1）

带队教师：王小明（左3）

据悉，“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛由田家炳基金会主办，全国教育专业学位研究生教育指导委员会指导，是目前国内层次最高、规模最大、影响力最广的教育硕士学科教学技能竞赛。本届大赛共吸引了全国86所高校的396名选手参与，经过严格的初赛选拔，最终来自76所高校的201名选手进入决赛, 最终产生一等奖20名，二等奖40名，三等奖80名，优秀教学设计奖58名。

我院五位全日制教育硕士研究生（现代教育技术专业）凭借扎实的专业知识和教学技能过关斩将,全部进入决赛并脱颖而出。其中，黄一依荣获一等奖，黄玲薇、徐姝妍荣获二等奖，雷选宁荣获三等奖，刘倩琴荣获优秀教学设计奖，王小明老师、黄立新老师获“优秀指导教师奖”。

一等奖获奖选手：黄一依(左6)

本次比赛决赛环节包括现场抽题、限时备课、模拟讲课、说课、现场答辩和评委即时评分等多个环节。比赛内容涵盖6个模块：身边的算法、过程与控制、物联网实践与探索、人工智能与智慧社会（参考《义务教育信息科技课程标准（2022 年版）》）；数据与计算、信息系统与社会（参考《普通高中信息技术课程标准（2017 年版 2020 年修订）》）。参赛选手使用自带的电脑、教材和教学指南限时120分钟独立进行教学备课，然后进行12分钟的模拟讲课，再进行5分钟的说课和现场答辩。整个比赛过程极大地考验了参赛选手的教学理论知识和教学实践经验。

此次大赛成绩展示了我院现代教育技术专业硕士研究生在专业知识、教学技能和综合素质方面的深厚底蕴，也彰显了教育硕士卓越的培养成效。展望未来，我院将继续总结经验，不断提升教育硕士的教学实践能力，为培养更多具有高尚师德、先进教学理念、扎实教学技能的优秀教师后备力量而不懈努力。

选手感想

黄一依：非常荣幸能代表学院参加此次比赛，让我拥有如此宝贵的经历。从校赛、初赛到全国决赛，备赛过程紧张而充实。虽充满挑战，但在王小明老师、李鸣华老师的指导下，我逐渐找到了节奏，也学会了如何调整心态，以最佳的状态迎接比赛。在此过程中，我的教学知识储备更加扎实，教师技能不断提升，心态也更为冷静沉稳。真的非常感谢学院、指导老师和伙伴们的支持和陪伴，未来我们一起加油！

徐姝妍：从校赛、全国初赛，再到决赛，尽管这一路伴随着焦虑，但也充满了收获，是一段非常值得珍藏的旅程。回看整个备赛过程，通过一次次熟悉教材、模拟上课、和伙伴们一起备课交流，成长了许多，收获了很多。在王小明老师和李鸣华老师的帮助下，每一次交流指导都受益匪浅，师范技能也得到了很大的提升。教学之路，前路漫漫，未来继续加油！

黄玲薇：参加田家炳师范技能比赛是一次极其宝贵的经历。它不仅肯定了我的能力，也让我认识到了自己的不足。从抽题、PPT制作到模拟上课，每个环节都充满挑战，每一步的完成都离不开前期的充分准备与训练。特别感谢老师们的悉心指导和支持，以及同伴们的陪伴与鼓励。未来的道路上，我将继续勇往直前，不断提升自己。

雷选宁：非常荣幸能够代表学院参加此次比赛，感谢各位老师的帮助与肯定，亦感谢其他四位选手的相互合作与支持。对我而言，此次教师技能大赛是一次意义非凡的成长契机，让我有幸与其他优秀的师范生交流切磋，收获了许多宝贵的教学经验和灵感。赛后成绩虽是对我努力的认可，却也如镜照人，暴露了我的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，我将以此为新的起点，砥砺前行，不断提升自我。

刘倩琴：此次教学技能大赛对我而言是一段难得的成长体验，虽然结果不是那么如意，但是过程是非常宝贵的。比赛的经历锻炼了我的胆量和心态，整个备赛过程也让我受益匪浅。在准备期间，我和其他一起比赛的小伙伴们分工合作，共同学习，针对比赛范围，根据课标对小学、初中到高中的教材内容进行重新梳理和设计。在分享交流的碰撞中，我也更加清晰地认识到自己在教学上的优缺点，收获了专业技能的进步。最后，非常感谢老师们的指导与付出，以及朋友们的支持和陪伴，未来我将继续勇往直前，知不足而奋进，望远山而前行。