2021年12月6日下午，田家炳德育研究中心（以下简称为“中心”）成员在中心常务副主任、江南娱乐app网站官网 学院党委书记查颖的带领下前往金华市环城小学开展调研。中心杨晓娟博士、刘小柳博士、叶群博士、严凌燕博士、俞晓婷博士、俞向军博士，中心办公室主任彭年强，学院院长助理李云星博士以及学院任俊党员教授工作室代表参与调研。金华市环城小学（以下简称为“环小”）校长、书记王伟文，副书记厉巧丽，副校长林栋，副校长朱德康，副校长金建琴，德育处主任熊德星，少先队总辅导员吕依，教务处主任王红富，教务处主任助理黄贝，教务处副主任施文洁，党政办主任金军勇等参与座谈。

会议伊始，查颖书记向参与座谈的领导老师表示感谢，并向与会人员介绍了调研的背景、目的、意义。随后，王伟文校长汇报了环小“双减”工作。从“书包不回家，家长不签字”的“双减”口号到十项具体举措，环小通过作业多元化、创新课题化、5+2课后服务、多元化课程体系以及教育评价改革实践，持续深入推进“双减”工作的落实落地。林栋副校长介绍了环小的“作业改革”相关经验，即采用“统筹安排、增删并举、主题融合”等方式持续推进“作业改革”。王红富主任结合工作实际，分享了环小在推进“双减”工作过程中，存在教师工作负担加重、课后托管服务资源有限、课程开发能力不足等问题。

随后，与会双方围绕“双减”工作推进过程中存在的共性问题与困惑展开深入讨论。李云星博士指出要改变教育评价方式，对学生进行整体的质量评价，建议环小设立分层培养目标，形成校本化、可测量的评价体系。同时，应进一步聚焦学生自主学习能力的培养，加强课后服务课程的顶层设计，整合社会资源力量。此外，针对“双减”中出现的学生两级分化现象，他建议学校可以对家长群体中普遍存在的困惑和问题进行系统梳理，形成具有环小特色的“双减”背景下《家长指南》。谢瑞波博士认为环小所倡导与构建的“温暖教育”对于学生身心健康发展意义重大。他认为在全面推进“双减”工作的过程中，家校协同至关重要，家庭教育应及时补位。

会议最后，查颖书记高度肯定环小在推进“双减”工作所做的有益探索与实践。她指出，我们需要站在实现中华民族伟大复兴的战略高度来认识“双减”工作，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。她认为，双方可以以“双减”工作的推进为契机，进一步深化中心与环小的协同合作，密切交流，助力环小教育高质量发展。

会后，与会人员还专题调研了学校课后托管服务，实地走访了学校红领巾展示馆、连环画微博物馆、蝴蝶园等。